Kể chuyện
Rùa và Thỏ
Ngày dạy:sáu, 24/2/2012

I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo.
- Hs khá, giỏi kể được 2,3 đoạn của câu chuyện.
II. Các Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
KN xác định giá trị( biết tôn trọng người khác)
Tự nhận thức bản thân(biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân)
Lắng nghe, phản hồi tích cực.
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
Động não, tưởng tượng
Trải nghiệm, đặt câu hỏi thảo luận nhóm, chia sẽ thông tin, phản hồi tích cực đóng vai.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện kể trong SGK, hoặc hoặc bộ tranh trong sách được phóng to (nếu có).
- Mặt nạ Rùa, Thỏ cho Hs tập kể chuyện theo cách phân vai.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

1. Ổn định:
2. tra:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài :
a, :Khám phá
Hôm nay các em học tiết kể chuyện bài: Rùa và Thỏ. Gv ghi tựa bài lên bảng.
b, Kết nối:
Gv kể chuyện:
- Gv kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm.
- Kể lần 1 để Hs biết câu chuyện.
- Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh họa.
Hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: Gv yêu cầu Hs xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Rùa tập chạy. Thỏ vẻ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa).
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? (Rùa trả lời ra sau?) Thỏ nói gì với Rùa?
+ Gv yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1
- Gv nhận xét, tuyên dương.
- Tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1)
c, Thực hành
Hs phân vai kể truyện
- Gv tổ chức cho các nhóm Hs (mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện) thi kể lại toàn câu chuyện.
- Kể lần 1, Gv đóng vai người kể chuyện.
Giúp Hs hiểu ý nghĩa câu truyện
Gv hỏi cả lớp:
- Vì sao Thỏ thua Rùa? (Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn)
- Câu chuyện này khuyên các em điều gì? (câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kiêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại.
- Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.
4. Vận dụng
- Hôm nay các em được nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện khuyên các em điều gì?
5. Nhận xét , dặn dò:
- Gv nhận xét, tổng kết tiết học.
- Yêu cầu Hs về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị cho bài: Cô bé trùm khăn đỏ.
- Hát.

- Hs đặt lên bàn.




- Hs nhắc lại tên chuyện.


- Hs quan sát và theo dõi.




- Hs quan sát tranh.

- Hs trả lới.



- Mỗi tổ cử đại diện lên thi kể.







- Hs phân vai kể chuyện.











-lời

























Kể chuyện

Kiểm tra giữa học kì II

Ngày dạy: sáu, 2/3/2012






















Kể chuyện
Trí khôn

Ngày dạy: sáu, 9/3/2012

I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài.
II. Các Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
KN xác định giá trị bản thân, tự tin, tự trọng
Ra quyết định tìm kiếm các lựa chọn,xác định giải pháp, phân tích điểm